Шестикурсники відпрацьовують практичні навички

Сьогодні  вітчизняні студенти шостого курсу I і II медичних факультетів, які опановують спеціальність «лікувальна справа», почали відпрацювання практичних навичок, що є кроком до підсумкової Атестації, яка очікує їх влітку. Попередньо, у лютому такі навички демонстрували іноземні випускники.

Зранку у Міжкафедральний тренінговий центр прийшли дві групи I медичного факультету, за стандартами роботи в карантинний період їх розподілили на підгрупи, усі дотримуються відповідних санітарних норм.

Під супроводом викладачів шестикурсники пройдуть чотири локації. Зі студентами працюватимуть співробітники кафедр пропедевтики внутрішньої медицини, променевої діагностики та променевої терапії, внутрішніх хвороб, акушерства і гінекології, анестезіології та інтенсивної терапії, медицини катастроф та військової медицини, педіатричних кафедр. Такі практичні заняття відпрацюють понад 500 студентів обох факультетів упродовж березня і квітня.

«Робота планова, шестикурсники під час таких відпрацювань мають згадати теоретичний матеріал, вивчений упродовж всього університетського курсу і продемонструвати практично, наскільки вони готові до самостійної роботи, - зазначив завідувач кафедри пропедевтики внутрішньої медицини, променевої діагностики та променевої терапії, доктор медичних наук, професор Віталій Сиволап. – Етап такого тренінгу вельми важливий, адже він передує підсумковій Атестації випускників. Наша кафедра, зокрема, відповідає за відпрацювання таких навичок,як аускультація серця і легень, згадуємо види і особливості крепітації, шумів у серці тощо. Викладачі інших кафедр зосередять увагу на питаннях акушерства і гінекології, електрокардіографічній діагностиці та інтерпретації її результатів, шліфуватимуть з випускниками навички серцево – легеневої реанімації. Викладачі почергово працюють з невеликими групами студентів, це майже індивідуальні тренінги, тож у шестикурсників є розкішна можливість підготуватися і до ОСКІ, й до КРОКу».

«Дуже добре, що на шостому курсі почався очний етап навчання, - вважає завідувач кафедри акушерства і гінекології, доктор медичних наук професор Юрій Круть. – Особливо важливо, що передує іспитам, зокрема , складанню ОСКІ, таке відпрацювання практичної складової. При всіх позитивних особливостях дистанційного навчання, живого спілкування зі студентами і засвоєння практичних маніпуляцій не замінить ніщо. Тому ми сьогодні приступили до практичної перевірки засвоєння курсу акушерства і гінекології. Це саме ті навички, якими має володіти кожен лікар загальної практики – сімейний, а чи лікар невідкладної допомоги. У нас, зокрема, є тема прийняття фізіологічних пологів, у тренінговому центрі є манекен, на якому студенти можуть бачити відтворення процесу. Є всі інструменти для акушерського та гінекологічного оглядів, макети молочної залози, - випускники, завтрашні лікарі, повинні досконало володіти такими методиками. На занятті спершу ми показуємо,як виконується та чи інша маніпуляція , а потім кожен студент має її відтворити. Такі тренінги неодмінно знадобляться кожному з них під час усіх етапів підсумкової Атестації».

За словами керівника Міжкафедрального тренінгового центру, асистента кафедри внутрішніх хвороб 1 та стимуляційної медицини Катерини Романової, окремим напрямком відпрацювання практичних навичок є робота з віртуальним пацієнтом за трьома сценаріями – терапевтичним, педіатричним та інфекційних хвороб з ухилом COVID-19. Окрім того, щотижня по п’ятницях на завершення програм тренінгів, студенти усіх груп почергово складатимуть пробний «КРОК-2. Загальна лікарська підготовка» і диференційований залік з поліклінічної практики.