Про нас

- Катерино Борисівно, розкажіть, будь ласка, яким зараз є Центр, які функції виконує?

- Ідея ректорату університету створити такий освітній Центр вісім років тому була стратегічно передбачливою і стовідсотково виправданою. Адже невдовзі почався складний «ковідний» час, який змінився іще більш важким – воєнним, формати навчання набували часткових змін. Але студентам ЗДМФУ вони були не страшними, бо, як це відбувається у всьому світі, вони почали опановувати симуляційні технології.

До їх послуг потужна структура, оснащена новітнім обладнанням, манекенами, симуляторами, муляжами, де навчання відбувається в умовах максимального відтворення в реальному часі різноманітних станів пацієнтів. наближених до реальних клінічних ситуацій. Тренінговий центр – живий організм, він неухильно розвивається, нині до його складу входять кілька структурно-функціональних відділень – тематичних блоків: «Менеджмент критичного нетравмованого пацієнта. Розширена серцево легенева реанімація», «Акушерство-гінекологія / неонатологія», «Менеджмент травмованого. Бойова травма», «Базовий менеджмент. Медичне сортування», «Відділення функціональної діагностики», «Станція віртуального пацієнта «Body Interact».

- Давайте здійснимо уявну екскурсію цими локаціями.

- Кожен з блоків є невід’ємним компонентом навчання та широко застосовується викладачами усіх клінічних кафедр університету. Почнемо з першого. Він призначений для проведення симуляційних тренінгів з надання екстреної медичної допомоги критичним нетравмованим дорослим пацієнтам та дітям при різних невідкладних станах. Викладачі-інструктори пропонують здобувачам клінічні сценарії, які базуються на протоколах МОЗ України та європейських рекомендацій з приводу різних невідкладних станів, покрокові алгоритми проведення розширеної серцево-легеневої реанімації у дорослих та дітей.

У блоку, призначеному для проведення тренінгів з акушерства, гінекології та неонатології здобувачі розглядають клінічні сценарії різних невідкладних станів вагітних та новонароджених, покрокові алгоритми ведення пологів, медичної та реанімаційної допомоги новонародженому.

Дуже актуальним є навчання на локації бойової травми. Тут опановують практичні навички тимчасової зупинки зовнішньої кровотечі; проведення голкової декомпресії плевральної порожнини; фіксацію шийного відділу хребта; транспортну іммобілізацію кінцівок та інші

- Цікаво спостерігати за відвідувачами 3D-локації – звідти виходять і дорослі, і школярі, які знайомляться з університетом, у цілковитому потрясінні. Що там відбувається?

- У реальному житті люди можуть потрапляти в жахливу екстремальну ситуацію, де отримають різного роду ураження. Для відтворення симуляційних сценаріїв у нас створена оригінальна 3D-кімната, яка дозволяє відтворити атмосферу стихійного лиха, катастрофи чи бойових дій. Відеопроєкція на стіни кімнати та аудіосупровід в реальному часі створюють відчуття присутності в епіцентрі пожежі, урагану, землетрусу, терористичної атаки чи поля бою. А якщо доповнити антураж манекенами з опіками, вогнепальними пораненнями, мінно-вибуховими травмами, то такі емоційно забарвлені заняття дозволяють набути вмінь та відпрацювати навички сортування постраждалих, пріоритетності надання медичної допомоги на всіх етапах евакуації в умовах, максимально наближених до реальності.

Слід зазначити, що в МТЦ є свій формат роботи під час повітряних тривог. Усі, хто на цей час перебуває в Центрі, переходять в укриття, яке облаштоване для занять. Тут встановлено плазми, переносні манекени, таким чином, заняття продовжуються у звичному режимі.

- Катерино Борисівно, давайте поговоримо про загального улюбленця університету –  віртуального пацієнта «Body Interact». Студентство так зрослося з ним, що неможливо уявити навчання без цього помічника.

- Програма «Body Interact» – ровесниця нашого центру, вона активно використовується з 2018 року. А у квітні 2024 університет придбав нову ліцензію програми, яка укомплектована 101 сценарієм за різними напрямками з кардіології, пульмонології, неврології, ендокринології, педіатрії, інфекційних хвороб, акушерства та гінекології, covid-19, хірургії, травматології, невідкладних станів, фізичної терапії і ерготерапії, а також сценаріями для медсестринства та представлена різними рівнями складності – від початкового до високого, – заснованих на Європейських протоколах.

Ця програма призначена для збору скарг, анамнезу, оцінки фізіологічних параметрів життєдіяльності пацієнта, додаткових інструментальних та лабораторних методів досліджень реальних пацієнтів, записи тонів серця, хрипів, порушення ритму серця та інше. Також у режимі реального часу відображається зміна стану пацієнта, всі маніпуляції, що виконуються студентом. Важливою особливістю системи «Body Interact» є тисяча віддалених точок доступу до серверу BodyInteract. Тобто, одночасно з «пацієнтом» за різними сценаріями може працювати близько тисячі студентів, як в аудиторіях, так і з дому – з будь-якого місця чи країни і на будь-якому пристрої: комп’ютері, ноутбуку, планшеті, смартфоні. Для цього достатньо мати пароль доступу.

- Особливою гордістю за наш університет проймаєшся під час проведення щорічних клінічних змагань у віртуальному середовищі – Virtual Patient Challenge, з використанням інтерактивного віртуального пацієнта. В Україні такі змагання проводяться лише на базі нашого університету. Це вже добра традиція?

- Так, це науково-освітня знахідка університету. Олімпіада ініційована ректоратом університету за підтримки МОЗ України, проходить у Всеукраїнському форматі. Участь у змаганнях беруть команди студентів 5-6 курсів закладів вищої медичної освіти України. Цьогоріч такий відбувся вчетверте і здобув широкий резонанс серед старшокурсників – майбутніх медиків різних регіонів. І учасники, й організатори відчувають справжній драйв від причетності до реальної медицини, науки, від того, що їм підвладна технологія Body Interact, яка є ефективним інструментом, що продуктивно використовується як у навчанні, так і під час проведення об’єктивного структурованого клінічного іспиту (ОСКІ). Bodу Interact навчає майбутніх медиків критично мислити в надзвичайних ситуаціях, працювати в команді з високою відповідальністю за свого пацієнта.

- Розкажіть, будь ласка, як організоване навчання в Симуляційному центрі.

- Центр працює, послуговуючись наскрізною Програмою симуляційного навчання. У цей документ внесені всі кафедри з першого по шостий курси, за кожною закріплені певні практичні навички. Студенти, скеровані кафедрою, з першого курсу приходять до тренінгового центру і починають знайомство з надання домедичної допомоги, як вибірковий компонент. Кожна кафедра має робочі завдання, прописані години. До речі, на кожного без винятку студента, з першого по шостий курс, незалежно від спеціальності, припадає по 380 годин, відпрацьованих у Міжкафедральному тренінговому центрі. Це золотий стандарт практичної підготовки на шляху до отримання заповітного диплома і обраної професії.

Усі без винятку кафедри знаходять у нас своє місце, оснащене лише їм потрібними манекенами, симуляторами і фантомами з кожної дисципліни. Складено чіткий графік як для студентів, так й лікарів-інтернів.

Здобувачі на післядипломному етапі підготовки також мають години, які відповідають рівню лікарської підготовки. У них симуляційні сценарії підвищеного рівня складності, у програмі завдання за участі стандартизованого і віртуального пацієнта високого або просунутого рівня.

- Про можливості Центру знають не лише здобувачі нашого університету, особливу популярність здобули його тренінги під час війни.

- Наш тренінговий центр забезпечує постійний навчальний процес не лише студентів, лікарів-інтернів, він слугує курсантам післядипломного етапу підготовки, виконує соціальну функцію. Тут організовано майстер-класи з домедичної допомоги різним категоріям прифронтового міста: працівникам Національної поліції та Національної гвардії України, освітянам, працівникам ЗМІ, ДСНС, тренінги за напрямками «Домедична допомога в умовах бойових дій», «Медичне сортування великої кількості постраждалих при надзвичайних станах», «Перший на місці події», «Тактична екстрена медична допомога» та інші. У такий спосіб через Центр пройшло понад 15 тисяч осіб таких категорій. Окрім того, у Центрі здійснюється потужна профорієнтаційна робота, цю локацію відвідують усі вихованці навчальних закладів міста, які приходять знайомитися з університетом.

Дуже багато досягнень, але робота триває, навчальний рік диктує свої завдання, Міжкафедральний тренінговий центр розвивається далі, ми рухаємося вперед, попереду ще багато нових проєктів і планів.